dr Olga Bąk
Lista zagadnień do egzaminu
z Psychologii rozwoju i osobowości
1. Czym zajmuje się współczesna psychologia rozwojowa
2. Co to jest zmiana rozwojowa – cechy odróżniające zmiany rozwojowe od zmian nierozwojowych
3. Na czym polegają zmiany rozwojowe: uniwersalne/ wspólne/ indywidualne
4. Pojęcie zegara biologicznego i zegara społecznego; zmiany punktualne i niepunktualne
5. Co to są zmiany ilościowe i jakościowe – przykłady
6. Co to są zmiany progresywne i regresywne – przykłady
7. Od czego zależy rozwój
8. Badania poprzeczne i podłużne w badaniach nad rozwojem – na czym polegają
9. Co to jest osobowość; czy każdy człowiek posiada osobowości
10. Koncepcja osobowości wg Z.Freuda – id, ego, superego
11. Fazy rozwoju psychoseksualnego wg Z.Freuda – cechy charakterystyczne każdej fazy
12. Podstawowe założenia teorii rozwoju psychospołecznego E.Eriksona
13. Fazy rozwoju psychospołecznego wg E.Eriksona – cechy charakterystyczne każdej fazy
14. Na czym polega kryzys tożsamości
15. Na czym polega kryzys wieku średniego
16. Koncepcja rozwoju poznawczego J.Piageta – podstawowe pojęcia: schematy poznawcze, asymilacja, akomodacja
17. Okresy i stadia rozwoju poznawczego wg J.Piageta – cechy charakterystyczne, osiągnięcia każdego okresu
18. Koncepcja rozwoju moralnego wg L.Kohlberga – podstawowe założenia, stadia rozwoju moralnego
Literatura:
1. Bee H. (2004). Psychologia rozwoju człowieka. Rozdział 1 (Przygotowanie do pracy: podstawowe pojęcia i metody)
2. Hall C.S., Lindzey G. (1990). Teorie osobowości. Rozdział 2 (Klasyczna teoria psychoanalityczna Freuda) oraz część Rozdziału 3 (Współczesna teoria psychoanalityczna – Erik H. Erikson)
3. Vasta R., Haith M.M., Miller S.A. (1995) Psychologia dziecka. Rozdział 8 (Rozwój poznawczy: podejście Piagetowskie) oraz część Rozdziału 13 (Rozwój moralny – teorie rozwoju moralnego)
4. Oleś P. (2004). Połowa życia. (W:) D. Krzemionka-Brózda, J. Siuta, B. Białek (red.), Czym jest psychologia (s. 80-87). Kielce: Charaktery Sp. z o.o.
Pzdrawiam Janusz
|